Олимпиадные задачи по теме «Арифметические действия. Числовые тождества» для 7 класса - сложность 1-2 с решениями
Арифметические действия. Числовые тождества
НазадВ записи ¼ ¼ ¼ ¼ расставьте знаки действий и, если нужно, скобки так, чтобы значение получившегося выражения равнялось 2.
Мороженое стоит 2000 рублей. У Пети имеется 400<sup>5</sup> – 399²·(400³ + 2·400² + 3·400 + 4) рублей. Достаточно ли у Пети денег на мороженое?
Доказать, что 7 + 7² + ... + 7<sup>4<i>K</i></sup>, где <i>K</i> – любое натуральное число, делится на 400.
Является ли число 4<sup>9</sup> + 6<sup>10</sup> + 3<sup>20</sup> простым?
Произведение пяти чисел не равно нулю. Каждое из этих чисел уменьшили на единицу, при этом их произведение не изменилось. Приведите пример таких чисел.
Число A положительно, В отрицательно, а C равно нулю. Каков знак числа AB+ AC+BC?
Укажите пять целых положительных чисел, сумма которых равна 20, а произведение — 420.
Решите уравнение:<div align="CENTER"> 1993 = 1 + 8 : (1 + 8 : (1 - 8 : (1 + 4 : (1 - 4 : (1 - 8 : <i>x</i>))))). </div>
Используя пять троек, арифметические действия и возведение в степень, составьте числа от 11 до 15.
Используя пять троек, арифметические действия и возведение в степень, составьте числа от 1 до 10.
<b>30 тремя одинаковыми цифрами.</b>Число 30 запишите в виде четырех различных выражений, из трех одинаковых цифр каждое. Цифры могут быть соединены знаками действий.
<b>Целое число.</b>Доказать, что если<img align="middle" src="/storage/problem-media/102793/problem_102793_img_2.gif">- целое число, то<img align="middle" src="/storage/problem-media/102793/problem_102793_img_3.gif">- тоже целое число.
Набор чисел<var>a</var>,<var>b</var>,<var>c</var>каждую секунду заменяется на<var>a</var>+<var>b</var>−<var>c</var>,<var>b</var>+<var>c</var>−<var>a</var>,<var>c</var>+<var>a</var>−<var>b</var>. В начале имеется набор чисел 2000, 2002, 2003. Может ли через некоторое время получиться набор 2001, 2002, 2003.
Обозначим сумму трёх последовательных натуральных чисел через <i>a</i>, а сумму трёх следующих за ними чисел – через <i>b</i>.
Может ли произведение <i>ab</i> равняться 1111111111?
Чему равно произведение <img align="absmiddle" src="/storage/problem-media/88272/problem_88272_img_2.gif">
Попытайтесь получить миллиард (1000000000), перемножая два целых сомножителя, в каждом из которых не было бы ни одного нуля. <small>Также доступны документы в формате <a href="https://problems.ru/images/problem_88252_img_4.gif">TeX</a></small>
Найдите два числа, сумма, произведение и частное которых равны между собой.
Может ли произведение двух чисел быть меньше меньшего из сомножителей?
Представьте число 203 в виде суммы нескольких положительных слагаемых так, чтобы и произведение этих слагаемых было равно 203.
В равенстве 101 – 102 = 1 передвиньте одну цифру так, чтобы оно стало верным.
Попробуйте составить квадрат из набора палочек: 6 шт. по 1 см, 3 шт. по 2 см, 6 шт. по 3 см и 5 шт. по 4 см. Ломать палочки и накладывать одну на другую нельзя.
На линейке длиной 9 см нет делений.
Нанесите на неё три промежуточных деления так, чтобы ею можно было измерять расстояние от 1 до 9 см с точностью до 1 см.
Половина от половины числа равна половине. Какое это число?
Семь девяток выписали подряд: 9 9 9 9 9 9 9. Поставьте между некоторыми из них знаки "+" или "-", чтобы получившееся выражение равнялось 1989.
Сумма шести различных натуральных чисел равна 22. Найдите эти числа.