Олимпиадные задачи из источника «глава 11. Остатки» для 2-7 класса - сложность 1-2 с решениями
глава 11. Остатки
НазадДоказать, что остаток от деления простого числа на 30 – простое число или единица.
Докажите, что множество простых чисел вида <i>p</i> = 6<i>k</i> + 5 бесконечно.
Докажите, что множество простых чисел вида <i>p</i> = 4<i>k</i> + 3 бесконечно.
Доказать, что в любой бесконечной арифметической прогрессии из натуральных чисел
a) имеется бесконечно много составных чисел.
б) имеется или бесконечно много квадратов, или ни одного.
При каких <i>n</i> <i>n</i>² – 6<i>n</i> – 4 делится на 13?
Доказать, что <i>n</i>² + 5<i>n</i> + 16 не делится на 169 ни при каком натуральном <i>n</i>.
Может ли <i>m</i>! + <i>n</i>! оканчиваться на 1990?
<i>p</i> и <i>q</i> – простые числа, большие 3. Доказать, что <i>p</i>² – <i>q</i>² делится на 24.
Доказать, что <i>a</i><sup>2<i>n</i>+1</sup> + (<i>a</i> – 1)<sup><i>n</i>+2</sup> делится на <i>a</i>² – <i>a</i> + 1 (<i>a</i> – целое, <i>n</i> – натуральное).
Найти a) 3 последние цифры; б) 6 последних цифр числа 1<sup>999</sup> + 2<sup>999</sup> + ... + (10<sup>6</sup> – 1)<sup>999</sup>.
<i>m</i> и <i>n</i> взаимно просты, <i>b</i> – произвольное целое число. Доказать, что числа <i>b, b + n, b</i> + 2<i>n, ..., b</i> + (<i>n</i> – 1)<i>n</i> дают все возможные остатки по модулю <i>m</i>.
Доказать, что 3<sup><i>n</i></sup> + 1 не делится на 10100.
<i>a</i> ≡ 68 (mod 1967), <i>a</i> ≡ 69 (mod 1968). Найти остаток от деления <i>a</i> на 14.
В государстве имеют хождение монеты в один золотой и в один грош, причём один золотой составляет 1001 грошей.
Можно ли, имея 1986 золотых, купить без сдачи несколько предметов по 1987 грошей?
Доказать, что <i>n</i>-е простое число больше 3<i>n</i> при <i>n</i> > 12.
<i>a</i><sub>1</sub> = <i>a</i><sub>2</sub> = 1, <i>a</i><sub><i>n</i>+1</sub> = <i>a<sub>n</sub>a</i><sub><i>n</i>–1</sub> + 1. Доказать, что <i>a<sub>n</sub></i> не делится на 4.
Доказать, что 2<sup>2<sup>1989</sup></sup>– 1 делится на 17.
<i>x</i>² ≡ <i>y</i>² (mod 239). Доказать, что <i>x</i> ≡ <i>y</i> или <i>x</i> ≡ – <i>y</i>.
Доказать, что <i>n</i>³ + 5<i>n</i> делится на 6 при любом целом <i>n</i>.
Доказать, что (2<sup><i>n</i></sup> – 1)<sup><i>n</i></sup> – 3 делится на 2<sup><i>n</i></sup> – 3 при любом <i>n</i>.
Доказать, что при чётном <i>n</i> 20<sup><i>n</i></sup> + 16<sup><i>n</i></sup> – 3<sup><i>n</i></sup> – 1 делится на 323.
Доказать, что для любого<i>n</i> <sup>1</sup>/<sub>81</sub>(10<sup><i>n</i></sup>– 1) –<sup><i>n</i></sup>/<sub>9</sub> – целое число.
Доказать, что для любого <i>n</i>
а) 7<sup>2<i>n</i></sup> – 4<sup>2<i>n</i></sup> делится на 33;
б) 3<sup>6<i>n</i></sup> – 2<sup>6<i>n</i></sup> делится на 35.
Найти остаток (116 + 17<sup>17</sup>)<sup>21</sup>·7<sup>49</sup> от деления на 8.
Найти остаток 4<sup>18</sup> + 5<sup>17</sup> от деления на 3.